Sesión 1: Concepto e importancia de la
estimulación temprana.
Sesión 2: Bases y fundamentos científicos de la
estimulación temprana.
Sesión 3: Áreas a trabajar en estimulación
temprana.
Sesión 4: La neurociencia y el aprendizaje en la
atención temprana.
Evaluación DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO DE 0 A 3 AÑO
Sesión 5: El valor de los cuidados infantiles en la
estimulación temprana.
Sesión 6: Aseo diario y cambio de ropa.
Sesión 7: Momento de la alimentación.
Sesión 8: El sueño y control de esfínteres.
EvaluaciónDESARROLLO DE LAS AREAS EN ESTIMULACIÓN TEMPRANA
Sesión 9: La Actividad autónoma y el juego libre.
Sesión 10: Desarrollo del área cognitiva del infante.
Sesión 11: Desarrollo del área de
lenguaje del infante.
Sesión 12: Desarrollo del área socio
emocional del infante.
EvaluaciónORIENTACIONES PARA EL TRABAJO EN ESTIMULACIÓN TEMPRANA
Sesión 13: Gestión de emociones de los niños y niñas
de 0 a 3 años.
Sesión 14: El juego como estrategia de aprendizaje.
Sesión 15: Espacio y materiales en estimulación
temprana.
Sesión 16: Actividades para fortalecer el desarrollo
Sensorial.
EvaluaciónDESARROLLO PSICOMOTOR DEL NIÑO DE 0 A 1 AÑOS
Sesión 17: Comienzos del desarrollo Físico del niño.
Sesión 18: Desarrollo del área de Psicomotricidad.
Sesión 19: Características psicomotoras del niño
0 a 06 meses.
Sesión 20: Características psicomotoras del
niño de 07 a 12 meses.
Consutoría Educativa.
EvaluaciónDESARROLLO PSICOMOTOR DEL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS
Sesión 21: Características psicomotoras del
niño 12 a 18 meses.
Sesión 22: Características psicomotoras del niño de
18 a 24 meses.
Sesión 23: Características psicomotoras del
niño de 2 a 3 años.
Sesión 24: Elaboración de actividades
psicomotoras, consultoría educativa.
EvaluaciónPLANIFICACION EDUCATIVA EN ESTIMULACIÓN TEMPRANA
Sesión 25: Planificación en estimulación temprana.
Sesión 26: Elaboración de lista de cotejo.
Sesión 27: Planificación de la programación
anual, mensual y semanal.
Sesión 28: Taller elaboración de material educativo
para estimulación temprana
Consultoría educativa.
EvaluaciónESTRATEGIAS PARA EL TRABAJO CON LOS NIÑOS EN ESTIMULACIÓN TEMPRANA
Sesión 29: Aplicación de técnicas gráfico plásticas
en estimulación temprana.
Sesión 30: Aplicación de la literatura infantil en
estimulación temprana.
Sesión 31: Administración y creación de un centro
de estimulación.
Sesión 32: Presentación de trabajo final,
consultoría educativa.
Evaluación